Der Kurs "Generative künstliche Intelligenz", angeboten von Santander in Zusammenarbeit mit dem MIT - Massachusetts Institute of Technology, ist bis zum 1. März 2024 verfügbar. Er richtet sich an Interessierte über 18 Jahre aus jedem Land und umfasst 8 Unterrichtsstunden, die Du in Deinem eigenen Tempo absolvieren kannst. Der Kurs wird in Spanisch, Englisch und Portugiesisch angeboten.
Der Kurs beleuchtet die führende Rolle der generativen KI in aktuellen technologischen Innovationen. Er konzentriert sich darauf, wie diese KI-Form das Datenmanagement und deren Anwendung in verschiedenen Bereichen revolutioniert.
Im Kurs werden die Herausforderungen behandelt, die mit der Verfügbarkeit von Daten und der Implementierung von KI-Lösungen einhergehen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Sentiment-Analyse, einem innovativen Verfahren innerhalb der KI, und dessen praktischen Anwendungen in der realen Welt. Der Kurs bietet auch Einblicke, wie man mit KI experimentieren und sie sowohl im beruflichen als auch im privaten Bereich anwenden kann.
In diesem Kurs lernst Du über das Potenzial der aktuellen KI, die Demokratisierung von Daten und KI, die Herausforderungen der Datendemokratisierung, die Analyse von Gefühlen und ihre Anwendung sowie KI-Experimente in Bereichen wie Kunst, Forschung und dem täglichen Leben.
Die Teilnahme bietet eine Gelegenheit, die Bedeutung der generativen KI in unserer heutigen datengesteuerten Welt zu erkunden und zu verstehen.
Der Kurs ist vollständig kostenlos und wird von Banco Santander finanziert. Technische Anforderungen umfassen eine stabile Internetverbindung und den Zugriff über einen Computer, obwohl auch ein Tablet oder Mobiltelefon möglich ist. Nach Abschluss des Kurses erhältst Du ein Zertifikat per E-Mail, das Du herunterladen und in Deinem beruflichen Profil verwenden kannst. Der Kurs ist selbstgesteuert und kann jederzeit begonnen werden.
Es gibt unbegrenzte Teilnehmerplätze. Jetzt anmelden!
Unser Tipp: Nutze Muster und Formulierungsbaukasten, um Dich von anderen Bewerbern abzuheben.
